La ampliación del acceso no explica por sí sola los puntajes en la PAES; la ausencia de herramientas para mantener la exigencia en liceos públicos es el factor decisivo. Señor Director: Durante años, el debate escolar en Chile ha oscilado entre dos preocupaciones: la selección y la segregación. Por un lado, la defensa de los liceos emblemáticos como “ascensores sociales” basados en el mérito; por otro, la crítica a un…
2 de noviembre de 2026
