El Pensador

Tras trece años de camino, la pedagogía deja de ser técnica y se vuelve presencia: un tránsito desde Wittgenstein hacia el derecho a la maravilla. Por Fabiola Monasterio Ríos.- En la dedicatoria de mi tesis de Máster de 2013 escribí una frase que hoy, trece años después, resuena con una urgencia renovada: “No permitamos que el modelo sistémico actual nos nuble la visión”. Aquella investigación nació de una inquietud académica…