La Admisión 2026 vuelve a evidenciar una brecha persistente: el origen escolar sigue condicionando el acceso a la educación superior, revelando desigualdades que ningún sistema de selección puede corregir por sí solo y que exigen un compromiso real del Estado, las universidades y las comunidades educativas. Por Rafael Rosell.- El reciente análisis publicado sobre los resultados de la Admisión 2026 confirma, una vez más, una realidad que el país conoce…
2 de noviembre de 2026